--- title: "Comprendre avant de corriger" description: "Les handicaps et les usages réels, puis les grandes familles de correction." url: "https://www.newp.fr/accessibilite-numerique/" author: "" date: "2026-09-20T09:27:36+00:00" modified: "2026-09-20T13:26:24+00:00" lang: "fr_FR" --- # Comprendre avant de corriger On corrige mal ce qu’on n’a pas compris. Cette rubrique part des usages réels, pas de la grille de critères. ## Quatre façons de ne pas pouvoir utiliser un site **Ne pas voir l’écran.** La page est restituée en parole ou en braille, dans l’ordre du code. Une mise en forme qui ne repose que sur l’apparence disparaît entièrement. **Ne pas entendre.** Toute information portée par le son doit exister ailleurs : sous-titres synchronisés, transcription, et audiodescription lorsque l’image porte du sens que la bande-son ne dit pas. **Ne pas pouvoir viser.** La souris suppose une précision qui n’est pas donnée à tout le monde. Tout doit être atteignable au clavier, dans un ordre qui suit la lecture, avec un focus toujours visible. **Ne pas pouvoir tout traiter.** Troubles de l’attention, de la mémoire, dyslexie, fatigue cognitive : c’est le public le plus large, et le moins souvent pris en compte. Des phrases courtes, un vocabulaire stable et une structure prévisible font plus que n’importe quel attribut ARIA. ## Les corrections qui reviennent le plus souvent - une hiérarchie de titres continue, sans saut de niveau ; - des alternatives textuelles pertinentes, et un `alt=""` sur les images purement décoratives ; - des intitulés de liens explicites : « Cliquez ici » ne décrit aucune destination ; - une étiquette visible et associée pour chaque champ de formulaire ; - un ratio de contraste d’au moins 4,5:1 sur le texte courant, 3:1 sur les composants d’interface ; - un contenu lisible sans exécution de JavaScript. La première règle d’ARIA La première règle d’ARIA est de ne pas s’en servir. Un `